学习一定要从心性上抓，既然是心性，那么每一个阶段的人的心性是不同的，我们是不可以背道而为之。

　　从幼儿园到小学，小孩的童心要得以尊重，更多的应该是属于启蒙教育。让他有一种学习的兴趣，一定要把他这种人格的优缺点给他培养出来。

　　我认为学习不一定科科都满分，有偏科是没有问题的。至于缺点，人是一个群体，是可以互通和补充的，但我们的心性就不可以补充的。

　　因此我们不要为了追求完美，然后去追求这不该追求的追求，不断地去对小孩过度的施加不合理苛刻的要求，也就是说不尊重人性，不专注于心性。

　　那这种学习会学出扭曲来，结果有了高分，有了高学历，但没有一个高能力，到社会上丧失了这种学习力，那在社会上立足、扎根、成才，成为社会之栋梁，国家之栋梁就难了。